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Dernière mise à jour le
04/10/2011
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le 1er septembre 2005
COURS D'ÉCHECS DANS LES ÉCOLES
L’éducation Nationale Française (Bulletin Officiel [B.O.] n° 11 du 15 mars 2007 - MENB0700490X) a reconnu que le jeu d’échec était une activité à la fois ludique et sportive, qui constituait aussi et surtout une activité intellectuelle qui permettait de développer des compétences diverses chez ceux qui le pratiquaient, et notamment chez les jeunes auprès de qui il constituait un réel vecteur de formation.
Elle a établie que la pratique des échecs encourageait notamment le développement des capacités intellectuelles telles que la mémoire, le raisonnement logique, la capacité d’abstraction, l’analyse de problème et la mise en œuvre de stratégies de résolution.
Elle pense de plus, que la pratique des échecs contribue à la construction de la personnalité en encourageant l’attention, l’imagination, l’anticipation, le jugement et la confiance en soi.
Enfin, le jeu d’échecs, école de concentration et de maîtrise de la pensée, serait une école de maîtrise de soi qui favoriserait l’apprentissage des règles et le respect d’autrui, et à ce titre participerait de l’apprentissage de la citoyenneté.
« Placer le jeu au coeur de l'éducation… »
C'est par ces mots que M. Gilles De Robien, Ministre de l'Education Nationale, a introduit son discours, à l'occasion de la signature de la convention, le 15 février 2007, entre le Ministère de l'Education nationale et la Fédération Française des Echecs.
projet éducatif
De plus en plus d'établissements de la ville de Nice ont intégré le jeu d'échecs pendant le temps scolaire.

Il ne fait donc plus aucun doute que la pratique du jeu d’Échecs est un outil de réussite scolaire. Le jeu d’Échecs permet à l'enfant d'élaborer des schémas de pensée dans lesquels mémoire, imagination, motricité, observation, logique, esprit critique, attention, analyse… sont étroitement imbriqués.
Les valeurs éducatives apportées par le jeu d’échecs sont principalement :
- apprendre à respecter les règles ;
- apprendre à respecter l’autre ;
- apprendre l’humilité.
- de la concentration ;
- de l'esprit d’abstraction ;
- des capacités de concentration, d’analyse et de synthèse.
LES ÉTABLISSEMENTS PARTENAIRES POUR L'ANNÉE 2011-2012
NICE ALEKHINE crée un pôle échecs de soutien scolaires l'école jusqu'à l'université.
La Fédération française d'échecs (FFE) a signé le 1er janvier 2011 avec le Ministère de l'Education, une convention au titre du plan national Sciences et techniques de lutte contre l'inumérisme pour favoriser le soutien scolaire par les échecs.
En exécution de ce plan et en concertation avec la FFE, l'Académie de Nice, l'Université de Nice et la Ville de Nice, des conventions ont été conclues qui nous permettent aujourd'hui d'avancer pour délivrer du soutien scolaire dans les écoles primaires dans le temps scolaire par l'apprentissage des échecs.
- L'institution Stanislas (école primaire)
- L 'institut Saint Vincent de Paul (école primaire). Pour voir l'article
cliquez ici - L'école Terra Amata
- L'école Nikaïa
- L'école du Château
- L'école Fabron
- L'école St Pierre d'Arènes
- L'école Auber
L'institut St Vincent de Paul a décidé depuis de nombreuses années et en partenariat avec le club Nice Alekhine de mettre le jeu d'échecs dans ses programme scolaires, de la maternelle au CM2.
Pour plus de renseignements, n'hésitez pas à nous contacter en cliquant ici…



